資料來源：作者攝於誠品生活新板店
彼得·杜拉克(Peter Drucker)是享譽國際的猶太裔管理學大師，很多人不曉得的是，他攻讀博士主修國際公法，是為不折不扣的斜槓法律人！
杜拉克的著作眾多，而這本《在咖啡廳遇見彼得．杜拉克：跟管理大師學5個高效能習慣》是日籍管理顧問藤屋伸二先生，以他多年研究杜拉克理論的經驗，整理出「善用知識創造成果」所需的五種能力。只要在日常生活中學習這些能力，人人都能成為專家。
第一個能力是從「貢獻」開始思考：可以先想想所處的組織能為社會做出什麼「貢獻」，再進一步推想自己應該對組織作出什麼「貢獻」。如能實際理解組織在社會上的定位，並基於自身職責發揮「貢獻」，便不會搞錯該努力的方向。
第二個能力是活用個人的「優勢」：客觀審視自己的長處(例如經常被他人拜託作的事情，或是成果經常優於預期的事情)，集中精力投入其中，發展成不輸給任何人的專業能力。若要創造成果，活用個人的「優勢」能事半功倍；反之則會事倍功半。
第三個能力是掌控「時間」的運用：每個人一天都只有24小時，要在有限的「時間」獲得最大的成果，就得檢視自己的平日習慣，設法騰出完整的「時間」專注於重要任務，儘量少被瑣事干擾。此外，也要留意運作流程是否造成無謂的耗時，還有會議是不是過多等等...應排除不具意義的行動。
第四個能力是只專注於「一件事」：任何人都沒辦法同時專心做兩件事，而要做到專注，就必須聚焦在「最先」且「唯一」的工作。對於達成目標無任何幫助的工作，要勇敢放棄。所以規劃工作的時候，要採用「劣後順序」選出優先排除的項目，像是沒有未來展望者，或是人人都想做，但自己卻無法展現優勢的事。
第五個能力是堅定「抉擇」並執行：我們都知道，正確的「抉擇」比努力還重要，因此遇到問題時，應先釐清是常見問題(存在既有解法)，還是不常見問題(需自行摸索)，爾後訂立欲實現的目標，找到正確可行的解法，進而付諸實行並回饋修正。時代的變化越來越快，「抉擇」的重要性只會越來越高。
本書以年輕人與老紳士的對談方式呈現，搭配豐富的插畫及圖解，即使是小學中高年級的學生，也能掌握書裏的內容。這本管理科普書的內容平易近人，很適合親子共讀，推薦給願意和孩子一同成長的父母，以及初次閱讀管理書籍的讀者。
