資料來源：作者攝於企業內訓課程
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很榮幸獲得工研院產業學院和鐵雲科技的邀請，擔任兩個整天的企業內訓講師。由於第一天課程適逢Blue Monday，擔心直接切入專利這個硬梆梆的主題，台下恐會睡成一片。在課程編排上，決定先給大家課前小測驗，以幾個容易混淆的觀念(如廣告slogan可否申請專利保護...)來開場，讓聽眾知道智慧財產有許多規範不同於直覺，透過這門課能學到需要注意的眉眉角角。
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智慧財產的用途在於保護創新成果，其與創新密不可分。在第一天上午的課程，首先簡述創新的三要素(問題、新方案跟價值)，並以生活化案例解釋新方案中商業方案(鮭魚之亂的促銷方案)與技術方案(以手機App將寄杯程序線上化)的差異之處，畢竟這攸關能不能申請專利的問題。
接下來將重點擺在各種常見的智慧財產，包括專利、商標、著作權及營業秘密，簡要地從成立要件、是否需要申請、內容會不會公開、保護期間到侵權責任進行介紹，以利於瞭解不同智慧財產保護方式的適用情形。
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下午開始把主題聚焦到專利上，講述專利的三大類型(發明、新型及設計)，專利文件的三大組成(專利申請書、專利說明書、專利範圍)及審查流程，接著輔以實際範例進行說明。本次特別請到已新智權科技(iNew Inc.)的莊詔任先生，帶領學員以分組討論的方式，根據表格一步一步練習寫專利範圍。常言道，從做中學的效果勝過老師只在講台上獨白，看到各組積極的討論，真是所言不假！
第二天的課程進入跨國專利申請的實務，除了強調主張國際優先權的重要性，也補充美國臨時申請案及專利合作條約的概念。再來便進到專利爭議的主題，諸如侵權的判斷原則(先文義後均等)，與審查瑕疵的救濟手段都有所探討。
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課程最後則是讓學員實際操作專利資料庫，運用布林運算檢索專利資訊，以大家耳熟能詳的企業家當例子，找出以他們為發明人的專利。很開心的是學員們程度非常好，很快就完成任務，期望這次課程能對大家的專利提案更有幫助！
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